طرز تهیه ی کاغذ

کاغذ. ورقه‌ای نازک، صاف، مسطح، و مات که عمومآ از الیاف گیاهی (لیفی) ساخته می‌شود، کاغذ نامیده می‌شود. کاغذ در زندگی اجتماعی بشر مصارف متعددی دارد، ولی بیشتر برای نوشتن و چاپ بر روی آن مورد استفاده قرار می‌گیرد. واژه کاغذ ظاهرآ ریشه سانسکریت دارد و از آن زبان وارد زبان فارسی شده است. معادل آن در زبان‌های اروپایی از واژه پاپیروس گرفته شده است. در زبان عربی به آن ورقه و صحیفه گفته می‌شود. واژه قرطاس نیز که امروزه در زبان فارسی برای کاغذ به‌کار برده می‌شود از کلمه یونانی خارتس، به معنی چیزی که بر آن می‌نویسند، اخذ شده است (1: ج 2، ص 2143).

اگرچه از اواخر قرن بیستم پیشرفت‌های شگرفی در ذخیره الکترونیکی اطلاعات به عمل آمده است، ولی شکی نیست کاغذ به‌علت ارزانی و راحتی نسبی در سطح وسیع مورد استفاده قرار گرفته و خواهد گرفت. بسیاری از ذخایر اطلاعاتی موجود و سایر وجوه فرهنگی میراث ما به شکل چاپ روی کاغذ است، از این‌رو، لازم است که از آنها مراقبت به عمل آید و نگهداری و محافظت شوند

چند سوال از حرفه و فن سال سوم

                               الف: گزینه صحیح را علامت بزنید.

 انگیزه قوی برای حل مشکل در کدام مرحله تفکر به وجود می آید؟

 الف: اطمینان به صحت فرضیه    ب: ارزیابی فرضیه     ج: جمع آوری اطلاعات پیرامون مشکل     د: احساس وجود مشکل 

کدام یک از بیماریها در اثر واکسیناسیون در حال نابودی اند؟

الف: آبله                 ب: ایدز                        ج: فلج اطفال             د: اوریون

بر اثر واکسیناسیون......

الف: شخص بیمار بهبود میابد     ب: نیروی دفاعی بدن قوی می شود     ج: شخص به بیماری دچار می شود    د: نیروی دفاعی بدن دچار ضعف می شود

شکوفایی استعدادها تحت تاثیر چه عاملی است:

الف:وراثت     ب: رشد              ج: تکامل             د: شرایط و امکانات محیط زندگی

در خودرو برای ایجاد سرعت و قدرت های مختلف از کدام قسمت استفاده می کنیم؟

الف: جعبه دنده        ب: دیفرانسیل             ج: کلاچ          د: موتور

ب: صحیح و یا غلط بودن سوالات زیر را مشخص کنید

اگر بخواهیم از ماده مناسبی برای تولید محصول مورد نظر خود استفاده کنیم کافی است اطلاعات مختصری در مورد فقط آن ماده داشته باشیم.  صحیح              غلط

کلید تبدیل دارای دو پیچ مشترک است. صحیح          غلط

لالایی گفتن می تواند به رشد و تکامل بهتر کودک کمک کند. صحیح     غلط

ج: جاهای خالی را با کلمات مناسب پر کنید

کودک از سن................... اشیاء را تعقیب می کند.

تب شدید موجب .................. کودک می شود.

تراورس های زیر ریل راه آهن را توسط ماده ای به نام................ و تحت روش های فشار و خلا اشباع می کنند.

برای راه اندازی و روشن کردن موتور از................... استفاده می کنیم.

د: به سوالات زیر با بله یا خیر پاسخ دهید

آیا ایده دادن می تواند افکار دیگران را فعال کند؟

آیا برای مبارزه با حشرات چوبخوار می توان چوب ها را رنگ نمود؟

آیا مجموعه وزن خودرو و سرنشینان و بار را بدنه تحمل می کند؟

ه: کلمه ها و جمله های مرتبط را به هم وصل کنید

 

 

تخته فیبر    * 

از آغشته کردن ورقه های نازک کاغذ با مواد شیمیایی مخصوص و پرس کردن آنها بر

                                               روی تخته خرده چوب به دست می آید.

الیاف سلولزی * 

به منظور افزایش مقاومتش در خمیر الیاف آن چسب اضافه می کنند

روکش مصنوعی*

در کاغذ توسط مواد شیمیایی و در تخته فیبر توسط بخار آب جدا می شوند

                        از ترکیب ذرات چوب با چسب های آلی به دست می آید

و: به سوالات زیر پاسخ کامل دهید

اجزای سیستم انتقال قدرت دوچرخه را نام ببرید.

دو قسمت اصلی موتور الکترکی را نام ببرید.

سه مورد از کاربرد های سلف را بنویسید.

دو نوع فرمان نام ببرید.

 

عید قربان مبارک

دلخوش از انیم که حج می رویم
غافل ازآنیم که کج می رویم
کعبه به دیدار خدا می رویم
او که همین جاست کجا می رویم حج به خدا جز به دل پاک نیست
شستن غم از دل غمناک نیست

ترانزیستور چگونه کار می کند

 
اعمال ولتاژ با پلاریته موافق باعث عبور جریان از یک
پیوند PN می شود و چنانچه پلاریته ولتاژتغییر کند
جریانی از مدار عبور نخواهد کرد.

اگر ساده بخواهیم به موضوع نگاه کنیم عملکرد یک ترانزیستور را می توان تقویت جریان دانست. مدار منطقی کوچکی را در نظر بگیرید که تحت شرایط خاص در خروجی خود جریان بسیار کمی را ایجاد می کند. شما بوسیله یک ترانزیستور می توانید این جریان را تقویت کنید و سپس از این جریان قوی برای قطع و وصل کردن یک رله برقی استفاده کنید.

موارد بسیاری هم وجود دارد که شما از یک ترانزیستور برای تقویت ولتاژ استفاده می کنید. بدیهی است که این خصیصه مستقیما" از خصیصه تقویت جریان این وسیله به ارث می رسد کافی است که جریان وردی و خروجی تقویت شده را روی یک مقاومت بیندازیم تا ولتاژ کم ورودی به ولتاژ تقویت شده خروجی تبدیل شود.

جریان ورودی ای که که یک ترانزیستور می تواند آنرا تقویت کند باید حداقل داشته باشد. چنانچه این جریان کمتر از حداقل نامبرده باشد ترانزیستور در خروجی خود هیچ جریانی را نشان نمی دهد. اما به محض آنکه شما جریان ورودی یک ترانزیستور را به بیش از حداقل مذکور ببرید در خروجی جریان تقویت شده خواهید دید. از این خاصیت ترانزیستور معمولا" برای ساخت سوییچ های الکترونیکی استفاده می شود.

 
از لحاظ ساختاری می توان یک ترانزیستور را با دو دیود مدل کرد.

ترانزستورهای اولیه از دو پیوند نیمه هادی تشکیل شده اند و بر حسب آنکه چگونه این پیوند ها به یکدیگر متصل شده باشند می توان آنها را به دو نوع اصلی PNP یا NPN تقسیم کرد. برای درک نحوه عملکرد یک ترانزیستور ابتدا باید بدانیم که یک پیوند (Junction) نیمه هادی چگونه کار می کند.

در شکل اول شما یک پیوند نیمه هادی از نوع PN را مشاهده می کنید. که از اتصال دادن دو قطعه نیمه هادی P و N به یکدیگر درست شده است. نیمه هادی های نوع N دارای الکترونهای آزاد و نیمه هادی نوع P دارای تعداد زیادی حفره (Hole) آزاد می باشند. بطور ساده می توان منظور از حفره آزاد را فضایی دانست که در آن کمبود الکترون وجود دارد.

اگر به این تکه نیمه هادی از خارج ولتاژی بصورت آنچه در شکل نمایش داده می شود اعمال کنیم در مدار جریانی برقرار می شود و چنانچه جهت ولتاژ اعمال شده را تغییر دهیم جریانی از مدار عبور نخواهد کرد 

این پیوند نیمه هادی عملکرد ساده یک دیود را مدل می کند. همانطور که می دانید یکی از کاربردهای دیود یکسوسازی جریان های متناوب می باشد. از آنجایی که در محل اتصال نیمه هادی نوع N به P معمولآ یک خازن تشکیل می شود پاسخ فرکانسی یک پیوند PN کاملآ به کیفیت ساخت و اندازه خازن پیوند بستگی دارد. به همین دلیل اولین دیودهای ساخته شده توانایی کار در فرکانسهای رادیویی - مثلآ برای آشکار سازی - را نداشتند.

معمولآ برای کاهش این خازن ناخاسته، سطح پیوند را کاهش داده و آنرا به حد یک نقطه می رسانند

کلیاتی در مورد پیشگیری از بیماری های قلب وعروق

تهیه و تدوین :

دکتر معصومعلی معصومی

استاد جراحی قلب وعروق دانشگاه علوم پزشکی کرمانشاه سال 1387

قلب هر فرد به اندازه مشت بسته وی می باشد که بدون توقف در هر دقیقه 60تا 100 بار منقبض و منبسط می شود .

هر گونه توقف آن حتی برای چند ثانیه منجر به اختلال در خون رسانی به  مغز شده و موجب بیهوشی مغزی می شود .

 

قلب هرگز استراحت و آرامش  ندارد وبا هر انقباضش مقداری خون حاوی اکسیژن وسایر مواد انرژی زا و مورد نیاز بدن را به همه نقاط بدن می رساند. حساس ترین عضوی که هر لحظه به انرژی و اکسیژن نیاز مداوم و فوری دارد مغز است . اگر به مدت چند ثانیه ضربانات قلب متوقف گردد،(ولو به صورت موقت) و یا قدرت انقباضی آن تضعیف شود، فرد دچار تاری دید، سرگیجه و ضعف شدید شده،  قادر به نگهداشتن خود نبوده، ممکن است  بر زمین بیفتد.زیرا اثر کنترلی مغز بر همه قسمت های بدن از بین می رود.

 

دومین عضوی که نسبت به کمبود اکسیژن و سایر مواد انرژی زا حساسیت دارد خود قلب است.که البته نرسیدن خون بمدت چند ثا نیه را تحمل  

  می نماید، اما اگر این نرسیدن خون بمدت طولانی باشد، قدرت وکارآئی قلب مختل می شود.

وقتی تخم مرغها دارای شخصیت میشوند!

ایمیل وارده از همکار عزیزم خانم فاطمه پشابادی

بقیه عکسها را در ادامه مطلب ببینید

Unknown

برای تدریس واحد ۲ حرفه و فن سال سوم از اسلایدهای زیر استفاده کنید. در مرورگر ie روی لینک زیر راست کلیک کنید و گزینه Save target as را انتخاب کنید در مرور گر فایرفاکس روی لینک راست کلیک کنید و گزینه Save link as  را  انتخاب کنید. در هنگام تدریس  اسلایدها را با توجه به ترتیب موضوعات کتاب باز کنید. 

 

راههای مقابله با مشکل کمبود انگیزش یادگیری

 

مشکل کمبود انگیزش یادگیری دانش آموزان یا کمبود علاقه آنها نسبت به یادگیری مطالب تازه ناشی از شکست های پی در پی آنها در درسهای مشابه درس جدید است. بنابراین، بهترین راه رفع مشکل این است که سطح رفتارهای ورودی شناختی(و در صورت لزوم سطح رفتارهای ورودی روانی- حرکتی)دانش آموزان را بالا ببریم و کیفیت آموزش را نیز بهبود ببخشیم. این اقدامات سبب افزایش یادگیری و کسب موفقیت از سوی دانش آموزان و درسهای تازه خواهد شد. این کسب موفقیت باعث می شود که یادگیرنده، به تدریج، به تصویری مثبت تر از تواناییهای خود نسبت به یادگیری آموزشگاهی دست یابد. اگر این جریان در چندین واحد یادگیری ادامه یابد، از تصورات منفی دانش آموز نسبت به تواناییش در رابطه با یادگیری مطالب آموزشگاهی کاسته می شود و به جای، آن تصورات مثبت تری در این مورد کسب خواهد کرد؛ که این خود علاقه و انگیزه یادگیری او را افزایش می دهد. فنون ایجاد انگیزش در یادگیرندگان: 

جرقه کشف اولین باتری

معمولاً افتخار اکتشافاتی که برای نخستین بار منجر به مشاهده ی جریان الکتریکی شد را به لوئیجی گالوانی، فیزیولوژیست ایتالیایی (01737-1798)، نسبت می دهند. او در سال 1786 مشاهده کرد که پای تشریح شده ی قورباغه ای که بر روی میزی در نزدیکی یک مولد الکتریسیته ی ساکن قرار داشت، به صورت پرشی تکان می خورد (در واقع 30 سال قبلفلوریانو کالدانی چنین چیزی را دیده بود). گالوانی با مطالعه آنچه خودش آن را «الکتریسیته ی جانوری» می نامید، مشاهده ی خود را پیگیری کرد. او پای قورباغه ای را با قلابی از جنس برنج از نرده ای آهنی آویزان کرد و دید که وقتی قسمت پایین پا با قسمت دیگری از نرده تماس پیدا می کند، منقبض می شد (ظاهراً او باز هم از آزمایش مشابهی کهیان سوامردام، حدود یک قرن پیش از آن در هلند انجام داده بود، اطلاعی نداشت.)

گزارش گالوانی، علاقه دانشمند ایتالیایی دیگری را به نامآلساندرو ولتا، که فیزیکدان بود، برانگیخت. به عقیده ی ولتا علت این که پای قورباغه بر نرده ی ایوان منقبض می شد الکتریسیته ی جانوری نبود، بلکه در نتیجه ی اختلاف پتانسیل بین دو فلز نامشابه بود (یکی برنجی که در قلاب به کار رفته و عمدتاً از مس تشکیل شده بود، و دیگری آهن موجود در نرده ی ایوان)، که نادانسته از طریق بافت جانوری به یکدیگر متصل می شدند.

به نظر ولتا اعصاب و ماهیچه های قورباغه چیزی جز یک برقنمای (الکتروسکوپ) بسیار حساس نبودند، که باعث می شدند بتوان جریاناتی بسیار ضعیف ( ضعیف تر از آن چه تا آن هنگام با وسایل موجود بررسی شده بود) را تشخیص داد.

ولتا نظریه ی اختلاف پتانسیل الکتریکی فلزات نامشابه را با اختراع نخستین باتری، که در سال 1800 در نامه ای خطاب به انجمن سلطنتی در لندن شرح داد، اثبات کرد. در باتری ولتا از «سلول» هایی استفاده شده بود که از دو فلز متفاوت که دنبال هم قرار گرفته بودند ، نظیر نقره و روی که با قرص های مقوایی مرطوب از یکدیگر جدا شده بودند تشکیل می شد. ترکیب این سلول های «گالوانیک» تشکیل باتریی را می داد که توان یا «ولتاژ» آن بستگی به تعداد سلولهایی داشت که به یکدیگر متصل شده بودند.

باتریهایی که بدین ترتیب ساخته شدند نخستین منبع مفید جریان الکتریکی بودند. تا پیش از آن فقط مولدهای الکتریسیته ساکن شناخته شده بودند؛ این مولدها تخلیه های الکتریکی با ولتاژ بالا ایجاد می کردند اما جریان یکنواختی را به وجود نمی آوردند. باتری ولتا حتی به شکل اولی و ابتدایی خود اکتشافات الکتروشیمیایی مهمی را ، نظیر کشف عناصر فلزی سدیم  و پتاسیم به دستسِر هنری دیوی، مقدور ساخت.

اولین کالسکه در ایران

اولین کالسکه در سال 1267 ه.ق. به همت "معیر الممالک" در طهران ساخته شد و بعد از مدت کوتاهی استفاده از کالسکه رواج و نیز روز به روز طرفداران بیشتری پیدا می کرد. به علت نامناسب بودن خیابانها و کوچه ها تردد کالسکه مشکل بود و به همین دلیل دولت وقت تصمیم به سنگفرش کردن خیابانها و کوچه ها گرفت تا کالسکه ها بهتر بتوانند تردد کنند.

از کالسکه هم در داخل شهر و هم در خارج از شهر استفاده می شد. کالسکه ها را معمولا چهار اسب می کشیدند و به واسطه همین تعداد زیاد اسب، وسیله تندروی خوبی برای مسافرت به حساب می آمده است.

در آغاز استفاده از کالسکه مخصوص اعیان و اشراف بود ولی بعد از مدتی کالسکه سواری رواج عمومی پیدا کرد و کار به جایی رسید که فردی به نام "مهدیخان" که صاحب جمع وجوه خارجه نیز بود اقدام به کرایه دادن کالسکه نمود و به همین منظور ده کالسکه تهیه کرد و آنها را در دروازه محمدیه در کاروانسرایی که بعدها به کاروانسرای کالسکه خانه شهرت پیدا کرد مستقر نمود، هر کسی که احتیاج به کالسکه داشت به کاروانسرای مزبور مراجعه کرده و اقدام به کرایه کردن کالسکه می نمود.

در آغاز کرایه یک کالسکه به همراه کالسکه چی آن به قرار ساعتی یکهزار دینار بود و شخص کرایه کننده هر چند ساعت که می خواست می توانست کالسکه را در اختیار خود نگه دارد.

لازم به توضیح است که کالسکه یک کلمه روسی بوده و فارسی آن گردونه است. در ایران قدیم نوعی گردونه ای اسبی بود که آن را ارابه های جنگی می گفتند و بیشتر در مواقع جنگ از آن استفاده می شد و کمتر در مواقع معمولی به کار می رفت.

تا زمان فتحعلی شاه کالسکه در ایران نبود و سلاطین و بزرگان، موقع سفر سوار اسب یا تخت روان می شدند. در دوران سلطنت فتحعلی شاه پادشاه انگلستان یک کالسکه زرنگار برای شاه ایران هدیه کرد و این کالسکه تاریخی با کشتی تا بصره و بغداد، و از آنجا به وسیه قاطر  و اسب به تهران حمل شد و چون خیابانها و کوچه ها تنگ بود کالسکه را از هم جدا کرده و در میدان ارگ مجدداً بر روی هم سوار نمودند. شاه که خیلی به سواری آن علاقه داشت و از طرفی کسی رانندگی بلد نبود و بالفرض وجود راننده، خیابانی برای عبور وجود نداشت؛ ناچار درباریان در مقابل اصرار شاه او را سوار کرده و چندین بار آن را دور ارگ گردانیدند.

ناپلئون نیز یک کالسکه برای فتحعلی شاه فرستاد؛ ولی هیچیک از این دو کالسکه به علت نبودن راه مورد استفاده قرار نگرفت، فقط در زمان ناصرالدین شاه کالسکه بسیار رایج شد.