ارزیابی پایان ترم اول

دانش‌اموزان در گروه‌های 4 یا 5 نفره سازماندهی می‌شوند هر گروه از ابتدا پوشه کاری دارد. اعضای گروه ایده‌ها و پیشنهادات و راه حل‌های خود را نوشته و به سرگروه ارائه می‌دهند یا در حین بحث گروهی جالبترین ایده نوشته می‌شود. اولین مرحله‌ی ارزیابی از همینجا توسط اعضای گروه آغاز می‌شود و دانش‌اموز می‌فهمد که تلاش برای نمره گرفتن آغاز شده و باید اطلاعات خود را سازماندهی کند که از سایرین عقب نماند و در حین این رقابت درون گروهی احساس تعلق به همان گروه و تلاش برای موفقیت گروه نیز آغاز می‌شود معلم موقع تدریس متوجه می شود که کدام دانش‌آموز کم‌کار و کدام یک فعال است کدام ذهن منظم و کدام ذهن آشفته و باری به  هر جهت است. اما قضاوت  اصلی را به عهده دانش‌آموزان می‌گذارد تا خودآگاهی انها را نیز بسنجد بعد از تحویل پوشه‌کارها که حتما باید فعالیتی که هر دانش‌آموز انجام داده در آن ثبت شده باشد با مدرک و دلیل به قضاوت می‌نشیند و نقطه‌ضعف احتمالی هر دانش آموز را به او می گوید و نظرش را جویا می‌شود این تبادل نظرات می‌تواند کتبی باشد که دانش‌اموز به راحتی اظهار نظر کند.

فرم ارزیابی